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| 层层深入感悟“美” | |
| 引用本文： | 刘岩林.层层深入感悟“美”[J].山东教育,1998(17). |
| 作者姓名： | 刘岩林 |
| 摘 要： | 《曼谷的小象》的教学要求是“通过理解句子，读懂课文内容，体会作者对聪明、乖巧的曼谷小象的赞叹之情和热心助人的泰国妇女阿玲的优秀品质。找们在教学中，抓住“美”这条主线，指导学生层层深入，理解句子。一、了解自美一做惰、入境故事发生在景色迷人的曼谷，文章中的景物描写对表现主人公阿玲的美起了烘托作用。因此，欣赏景美是感悟人美的前提。例如作者三次写了晨雾的美丽与变化：①“从橘红色的晨雾中飘来一陈悦耳的铜铃声。”③“小象转身走进金色的雾中。”③“她缓缓地走进已变得紫微微的晨雾里。”这三个句子之间有密切的联系… |
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