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| 让幼儿园的学习性区域活动更有意义 | |
| 作者姓名： | 黄琼 |
| 作者单位： | 上海市教委教研室; |
| 摘 要： | 学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。今天,当我们不断反思幼儿园课程对幼儿发展的有效性问题时,我 |
| 关 键 词： | 学习活动 幼儿园课程 主要方式 活动目标 教师 幼儿发展 区域 教育目标 习性 发展水平 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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