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| 警惕常态教学活动中的“非常态” | |
| 作者姓名： | 张葆贞 |
| 作者单位： | 江苏句容市后白镇中心幼儿园; |
| 摘 要： | 教育教学质量的提升要靠日常活动的积累,因而开展针对常态教学活动的教学研讨成为当下幼儿园十分重视并大力推行的园本教研形式。常态教学的核心价值在于常态二字,其出发点与落脚点在于通过教学研究有效转变教师的教育教学理念,进一步改进日常 |
| 关 键 词： | 教学活动 非常态 幼儿园 日常活动 教学目标 教师 西瓜 教育教学质量 教育教学理念 教学研究 |
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