|
|||||
|
|
| 托班区域环境创设中的空间设置与材料提供 | |
| 引用本文： | 李惠渝.托班区域环境创设中的空间设置与材料提供[J].幼儿教育,2011(7). |
| 作者姓名： | 李惠渝 |
| 作者单位： | 江苏无锡市实验幼儿园; |
| 摘 要： | 区域活动是托班孩子重要的学习途径。近几年来,我园在创设适合托班孩子发展需要的区域环境方面进行了积极的探索与实践。我们在遵循孩子年龄特点与学习规律的前提下,顺应他们的学习需要,动态地创设区域空间,动态地提供材料,体现了托班区域环境的合理性、科学性和动态性。 |
| 关 键 词： | 区域环境 区域空间 托班孩子 发展需要 供材料 空间设置 科学性 探索与实践 活动区域 动态性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |