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| 从“被控制”走向自主 | |
| 引用本文： | 徐坚贞.从“被控制”走向自主[J].幼儿教育,2011(13). |
| 作者姓名： | 徐坚贞 |
| 摘 要： | 如今,几乎所有幼儿园都在开展区域活动。是不是只要开展了区域活动,就一定能够因材施教,满足不同幼儿的发展需要了呢?答案是否定的。在实践中,我 |
| 关 键 词： | 幼儿园 自主活动 发展需要 活动目标 实践 区域 因材施教 教师需要 |
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