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中美0~6岁婴幼儿早期教养高级学术研修班活动通知
摘 要:
在十二五教育规划开局之年,在举国上下高度关注学前教育质量与教师专业化发展之际,为进一步拓展学前教育研究视野,及时把握国际早期教育研究动态,促进国际学术交流,引导幼教工作者对学前教育理论与实践作深度思考与比较研究,从而提升教师的专业能力,江苏省教育科学研究院将与中国学前教育研究会教师发展专业委
关 键 词:
教育质量
理论与实践
国际学术交流
教师专业化发展
早期教育
教师发展
教育科学研究
研修班
婴幼儿
学前教育研究
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