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对物质的跨膜运输教学的探讨——探究植物细胞结构和功能的统一
作者姓名:王苏豫
作者单位:江苏省南京市金陵中学,江苏南京,210005
摘    要:以物质的跨膜运输的教学为例,结合探究植物细胞结构和功能的统一的问题,探讨了高中生物课中探究性学习的方式及其意义,力图通过实施具有科学研究价值的探究性学习过程,提高学生进行科学实验和科学思维的能力,促进学生学习方式的改变.

关 键 词:生物学教学  跨膜运输  教学探计
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