主线教学场效应的营造方式

主线教学倡导"场效应"的营造,以体现语文教学重熏陶感染的本质。要产生场效应既需要借助整体把握视点稳定教学语境,生成外在的心理力场,又需要激励学生披文、融情、入境,生成内在的心理张力,更需要强化内在心理力场与外在心理力场的互动和交融,让学生在教学脉络的建构和延展中,经历一次言语和精神同构共生的生命历程。