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| 小学语文课堂合作学习教学模式应用例谈 | |
| 引用本文： | 薛泽芳.小学语文课堂合作学习教学模式应用例谈[J].语文天地,2015(3):24. |
| 作者姓名： | 薛泽芳 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖区新兴小学 |
| 摘 要： | 小学语文课堂教学应该根据少年儿童的年龄特点不断开创全新的教学方法,激发小学生的学习热情,确保其能够全身心投入到语文知识学习与探究中。多年的教学实践研究表明,合作学习模式是一种科学的语文课堂教学模式,它能够有效调动学生学习的积极性,全面提升学生的学习效率和学习水平。一、合作学习教学模式的作用和意义分析合作教学模式是同学间、师生间相互合作、讨论、探究的科学教学模式,体现的是一种合作精神的培养, |
| 关 键 词： | 合作教学模式 教学效果 小学语文课堂 合作学习模式 模式应用 课堂教学 意义分析 课堂学习效率 课堂学习气氛 流利程度 |
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