| 数学直觉思维及其培养模式 |
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| 引用本文： | 陶良胜. 数学直觉思维及其培养模式[J]. 宿州教育学院学报, 2006, 9(5): 104-105 |
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| 作者姓名： | 陶良胜 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学,安徽·芜湖,241100 |
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| 摘 要： | 数学直觉思维是人脑对数学对象及其结构的一种迅速的识别。它有着不同于一般思维的特点,如思维形式的非逻辑性,思维产生的快速性,思维过程的跳跃性等。培养数学直觉思维不仅可以激发学生学习数学的兴趣,促进其它思维的发展,也有助于学生数学直觉能力的提高。
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| 关 键 词： | 直觉思维 培养模式 |
| 文章编号： | 1009-8534（2006）05-0104-02 |
| 收稿时间： | 2006-04-13 |
| 修稿时间： | 2006-04-13 |
On Mathematics Intuitive Thinking and its Training Mode |
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| TAO Liang-sheng. On Mathematics Intuitive Thinking and its Training Mode[J]. Journal of Suzhou Education Institute, 2006, 9(5): 104-105 |
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| Authors: | TAO Liang-sheng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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