学生评教的价值思考与对策选择

本文指出目前学生评教有三种不当观念。一是认为之所以要求学生评教，是因为学生是消费者，而教师是服务者；二是从民主的观念出发，认为要实现师生间的平等，需要学生评教；三是认为通过网上评教可以解决传统学生评教中的弊端。笔者对此进行了思考并提出对策。