积极心理学对中小学心理健康教育工作的启示 |
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引用本文: | 张锐.积极心理学对中小学心理健康教育工作的启示[J].长春教育学院学报,2015(7):141-143. |
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作者姓名: | 张锐 |
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作者单位: | 长春教育学院教育系 吉林长春130061 |
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摘 要: | 积极心理学兴起以后,引发了积极心理健康教育的新趋势。然而,积极心理健康教育并不是对以往中小学心理健康教育工作思路和实践的否定、替代抑或革命,而是对原有工作的一种补充,尤其是在面向全体学生、关注积极发展等教育目标上提供了有益的理论指导模型。因此,有必要加强积极心理学理论与中小学心理健康教育实践的有机结合,深化对于中小学积极心理健康教育的目标、途径、发展规律的认识,更好地为中小学心理健康教育实践服务。
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关 键 词: | 积极心理学 中小学班 心理健康 启示 |
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