“问题学生”转化策略

本文从对“问题学生”平时表现的分析入手，寻找“问题学生”形成的自身、家庭、学校和教师及社会等原因，找出“问题学生”的转换策略，从而帮助教育工作者减轻工作负担，提高教学质量。