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| 课堂教学的五个“度” | |
| 引用本文： | 石小江.课堂教学的五个“度”[J].内蒙古教育,2009(12):54-55. |
| 作者姓名： | 石小江 |
| 作者单位： | 江苏省海安县海陵中学 |
| 摘 要： | 常言道：学之道在于“悟”，教之道在于“度”。数学课堂教学要优化，有个“度”的问题。“度”不仅是质和量的统一，又是教师的教法与学生学法的统一。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 “悟” 学法 学生 教师 |
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