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| 基于复杂性理论的研究生教育变革 | |
| 引用本文： | 俞悦.基于复杂性理论的研究生教育变革[J].当代教育论坛,2005(23):82-83. |
| 作者姓名： | 俞悦 |
| 作者单位： | 南京师范大学继续教育学院 |
| 摘 要： | 复杂适应系统(Complex Adaptive System,CAS)理论是J·Holland教授针对复杂适应系统中的复杂性问题于1994年提出的研究理论。复杂性理论的基本思想是“适应性造就了复杂性,但它不是复杂性的唯一来源”。所谓适应性,就是指主体能够与其所在环境以及其他主体进行交流,在交流的过程中不断“学习”或“积累经验”,并且根据学到的经验改变自身的结构和行为方式。复杂适应系统理论包括微观和宏观两个方面。微观方面:CAS理论的最基本的概念是具有适应能力的、主动的个体,简称主体(agent),在与环境的交互作用中遵循一般的“刺激-反应”模型,主… |
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