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| 优化情境创设 促进课堂生成——《弘扬和培育民族精神》案例分析 | |
| 作者姓名： | 王娟 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第二十九中学致远校区 |
| 摘 要： | 《弘扬和培育民族精神》来自初三思想品德课本第五课,民族精神是一个相对来说比较大和空的内容,看不到摸不着,却又真真实实地存在于我们生活的周围,如何能将这个教学内容深入学生的内心,引起学生的共鸣,是需要我们多琢磨和思考的,本节课就是针对创设有效的情境,提高课堂学习效率所做的一些尝试. |
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