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| 让自闭生得到合适教育 | |
| 引用本文： | 克农.让自闭生得到合适教育[J].世界教育信息,1996(6). |
| 作者姓名： | 克农 |
| 摘 要： | 香港的特殊学校分为:弱智、弱视、弱听、身体弱能、学习迟缓及情绪问题等数类,以照顾有不同特殊教育需要的儿童。但在特殊教育的分类中,却忽视了自闭症儿童的需要,没有专为他们设立学校,只将自闭生一律送往弱智学校了事,不理会二者不同的需要,使自闭生与弱智生的学习权益,同时受到损害。绝大部分的自闭生专注力极弱,教师必须使用种种技巧,才能唤起他们的注意力,而通常这些注意力也不过是8至5秒的时间,不时时提醒,他们很快就会回到自我的世界中,对 |
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