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杂志ISSN号
语文课堂:注重动态生成
作者姓名:
杨艳存
作者单位:
青海省格尔木市第五中学;
摘 要:
语文课堂应是师生共同进步提高,提升语文素养的场所。教学理念的变革必然引起教学方式的变脸,课堂不再是教案的机械重复,而是充满动态和不断生成的过程,面对学生独到奇特的感悟、始料不及的问题、复杂多变的现场,教师必须以动态生成的观点认识课堂教学,根据教学中的生成因素,积极主动组织、参与、引导,让师生双方真正沉浸在自主、合作、探究的学习氛围中,从而推动学生的学习探究活动有效开展,创造性地驾驭课堂。
关 键 词:
课堂教学
生成因素
课堂气氛
学生
教学理念
语文课堂
语文素养
动态生成
共同进步
学习氛围
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