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| 高职生公共课课堂消极听课心态调查 | |
| 引用本文： | 张富洪.高职生公共课课堂消极听课心态调查[J].中小学作文教学(小学版),2011(15). |
| 作者姓名： | 张富洪 |
| 作者单位： | 江门职业技术学院; |
| 摘 要： | 课堂听讲是学生获取知识、发展智能、培养健康情感的主渠道,课堂听讲效率的高低是直接影响学生学习效果的关键,但由于高职生入门门槛相对较低,部分学生原有的学习习惯较差,因而在其不甚重视的公共课课堂教学中容易滋生消极的听 |
| 关 键 词： | 课堂教学 健康情感 学生 教师 高职生 公共课 课堂笔记 直接影响 学习习惯 讲课 |
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