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| 引导小学生阅读的策略 | |
| 引用本文： | 陈东旭.引导小学生阅读的策略[J].中小学作文教学(小学版),2011(22). |
| 作者姓名： | 陈东旭 |
| 作者单位： | 福建省莆田市荔城区梅峰小学; |
| 摘 要： | 阅读是搜集、处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。如何引导学生参与阅读,快乐阅读,使阅读成为他们成长的一种经历呢?一、引导思考,学会阅读1.引导课前预习预习是学好语文的第一步。在学习新课文之前,我都会布置学生预习,并提出具体的要求:①读课文,圈出生字词和四字词。②把课文读通顺、流利。 |
| 关 键 词： | 发展思维 学生阅读 调动学生 引导学生 课文 审美体验 思考 阅读能力 预习 处理信息 |
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