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提高语文课堂教学效率的途径探究
作者姓名:陈汝松
作者单位:江苏省建湖县庆丰中学;
摘    要:当我们试图给语文教学这个很复杂的科学活动做整体评价时,大家可以感觉到这其实是一个很难表述周全的问题。但是有一点似乎是共识,就是当前我们的语文教学效率还不高。所谓效率,可以看作是收获和费时的比值,这里的收获应包括显性收获和隐性收获两部分。相对一定的教学时间而言,教学效率不高主要是因为教学过程中使学生收获的质和量不高。由此可见,从学生收获着眼,可以简便有效地考察语文教学活动的优劣。

关 键 词:语文课堂  教学效率  途径  
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