| 以意义为中心的大学英语词汇教学 |
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| 引用本文： | 江全康,武成. 以意义为中心的大学英语词汇教学[J]. 江西师范大学学报(哲学社会科学版), 2011, 44(6): 137-140 |
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| 作者姓名： | 江全康 武成 |
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| 作者单位： | 上海师范大学外国语学院,上海,200234 |
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| 摘 要： | 词汇量的大小,对于一个学习者的外语水平有着直接的影响。词汇量不足是学习外语的一大障碍。外语教师的一个重要责任就是要准确把握词汇教学的本质,理解其真正意义之所在,引导和帮助学生有效扩大词汇量,为他们的英语交际打好基础。基于二语习得与心理学相关研究分析目前大学英语词汇教学现状,结合自身教学实践提出相应的教学策略。
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| 关 键 词： | 英语教学 词汇 教学策略 二语习得 |
A Study of the Meaning - centered Vocabulary Teaching in College English |
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| JIANG Quankang , WU Cheng. A Study of the Meaning - centered Vocabulary Teaching in College English[J]. Journal of Jiangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition), 2011, 44(6): 137-140 |
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| Authors: | JIANG Quankang WU Cheng |
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| Affiliation: | (Foreign Languages College,Shanghai Normal University,Shanghai 200234,China) |
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