如何有效激发数学课堂兴趣

新课程标准认为：义务教育数学课程的最终目的是．为学生的终身可持续发展奠定良好基础，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学：不同的人在数学上得到不同的发展。要达到这样的标准，课堂教学必须调动学生的一切积极因素．把握激发学生兴趣的三个环节即导中设趣、教中激趣、练中生趣。创设问题情境，激发学生兴趣，师生互动、生生互动，把现实生活中的情境，转化为数学问题，从而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。