写作教学:让规矩与才情共舞 |
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引用本文: | 邓彤.写作教学:让规矩与才情共舞[J].中学语文教学,2006(8):25-25. |
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作者姓名: | 邓彤 |
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摘 要: | 作,一直被为中学语教学的“半壁江山”;但是,这“半壁江山”在实际教学中却几乎成为“残山剩水”;学生的作能力低下早已引起社会各界的一再惊呼,作教学的无序与随意正日益成为语教师无可奈何的选择,而教师在作教学上的“不作为”也早已不是个别现象。其间固然不乏作本身所具有的高度的综合性、创造性等原因,但毋庸置疑,教师对作教学规律的认识模糊、教学方法的不当也是作教学效率低下的重要缘由。
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关 键 词: | 作文能力 中学 语文教学 语文教师 作文教学 “不作为” 教学规律 教学效率 教学方法 |
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