步步为营突破三角向量雷区

解三角函数问题时．同学们普遍存在会而不对、对而不全的问题．造成失误的原因是忽视角的范围，不善于挖掘隐含条件．同样在平面向量的学习中。同学们也存在概念不清、错误类比、以偏概全、对公式（性质）记忆混淆等毛病．下面笔者对几个易锚点加以举例剖析。