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| 丰富词汇 加强实践——小学英语教学的几点建议 | |
| 引用本文： | 杨柳.丰富词汇 加强实践——小学英语教学的几点建议[J].山东教育,2003(10):53-53. |
| 作者姓名： | 杨柳 |
| 作者单位： | 淄博市张店区公园新村小学 |
| 摘 要： | 英语被国家教育部正式列入小学的课程教学体系,英语的起始教学由初中转入小学,并且持续3～6年不等,由此必然导致小学英语教学理念及教学目的的转变。在国家教育部确定英语课程标准之前,小学英语课的开设缺乏统一性的规定,例如,是否开设没有统一性的规定,教材也不完全统一(比较有影响的教材是人民教育出版社和新加坡泛太平洋出版有限公司合编的《英语》课本)。对小学英语的教学目的主流的观点是激发学生的学习兴趣和培养学生的英语语感,体现寓教于乐的思想。各种名目繁多的社会力量办学及少儿英语培训在教材及方法的选用上也体现这个思想。但… |
| 关 键 词： | 小学 英语教学 教学建议 教学理念 课程标准 教学目的 词汇教学 |
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