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| 通识教育视野中的学校德育 | |
| 引用本文： | 沈壮海.通识教育视野中的学校德育[J].思想理论教育(上半月综合版),2002,28(7):19-23. |
| 作者姓名： | 沈壮海 |
| 作者单位： | 沈壮海（武汉大学政治与行政学院） |
| 摘 要： | 尽管与通识教育(general education)直接相关的思想我们可以溯至远古时代许多思想家的精辟阐论,但是,通识教育作为一种具有强大影响的教育思潮,并顿具深度地浸入教育实践,在较广的范围内获得生动的实践形态,则是二战以后的事情.正如有的学者所描述的那样:"战后普通教育不再仅仅停留于教育哲学家的讨论的问题,对其争论进入了公共领域"①,"战后和冷战时期是普通教育受到一致颂扬的时代"②. |