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| 要同等关注课堂的“预设”与“生成” | |
| 引用本文： | 伏晓玲.要同等关注课堂的“预设”与“生成”[J].宁夏教育,2014(6):46-46. |
| 作者姓名： | 伏晓玲 |
| 作者单位： | 西吉县第一小学 |
| 摘 要： | 教学是预设与生成的矛盾统一体，课堂教学既要有预设又要有生成，没有生成，课堂就是僵死的操练，没有预设，课堂就是无序的盲动。所以，在课堂教学中，教师应该关注课堂的预设与生成，处理好两者之间的关系。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 “预设” “生成” 预设与生成 矛盾统一体 操练 教师 |
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