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| 谈造成初中生数学学习分化的原因及教学对策 | |
| 引用本文： | 王秀琼.谈造成初中生数学学习分化的原因及教学对策[J].新教育(海南),2007(4):76-76. |
| 作者姓名： | 王秀琼 |
| 摘 要： | 初中阶段学生数学学习成绩两极分化出现比小学阶段更严重的趋势．后进生所占的比例较大．特别在初中二年级表现得尤为突出。第一段] |
| 关 键 词： | 学习分化 教学对策 数学 初中生 原因 初中二年级 小学阶段 学习成绩 |
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