浅谈课堂提问的艺术 |
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引用本文: | 陈国飞.浅谈课堂提问的艺术[J].新教育(海南),2007(11):71-71. |
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作者姓名: | 陈国飞 |
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摘 要: | 科学发展的历史结论是:科学只能从问题开始。新课堂改革也明白告诉我们“问题解决”教学是提高新课堂效率的一条捷径。因为设计巧妙的提问能使学生掌握坚实的知识,提升其合作的社会技能,增强其学习能力,促进其实践能力,也培养学生的创新精神等等。所以教师在课堂教学中能准确掌握技巧提问,既能完成教学目标,又能达到意想不到的效果。第一段]
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关 键 词: | 课堂提问 “问题解决”教学 艺术 科学发展 历史结论 课堂效率 课堂改革 社会技能 |
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