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| 浅谈语言艺术化的中学历史教学 | |
| 引用本文： | 蒋福军.浅谈语言艺术化的中学历史教学[J].和田师范专科学校学报,2008,28(2). |
| 作者姓名： | 蒋福军 |
| 作者单位： | 宿迁高等师范学校,江苏宿迁,223800 |
| 摘 要： | 艺术化的语言可以使中学历史教学产生浓烈的感染力。本文结合中学历史教学实践,从小说情节,戏剧冲突,散文辞藻,诗歌激情四个方面浅析了在中学历史教学中运用艺术化语言的重要性。 |
| 关 键 词： | 小说情节 戏剧冲突 散文辞藻 诗歌激情 |
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