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构建教师网络社群的意义及策略
作者姓名:魏为燚
作者单位:福建师范大学,福建福州350007
基金项目:本文系福建广播电视大学科研课题“教师网络社群构建研究”研究成果.
摘    要:教师网络社群已逐步成为促进教师网络教研的一种重要形式,它有助于提高教师教学反思的效率,增强教师研究的归属感,并能够转变教师的工作精神。建构优质、高效的网络社群,需要提高参与教师的交往理性,围绕教育问题展开社群探讨,重视专业人员的专业引领,综合运用多种交流形式,制定激励性管理与评价机制,增强网络社群文化的建设。

关 键 词:网络社群  构建  策略
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