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| 关注价值引领凸显数学本位——小学数学课堂教学的追寻与思考 | |
| 引用本文： | 陈碧红.关注价值引领凸显数学本位——小学数学课堂教学的追寻与思考[J].小学教学参考,2010(12). |
| 作者姓名： | 陈碧红 |
| 作者单位： | 福建莆田市荔城区第三实验小学,351100 |
| 摘 要： | 随着课程改革的理性推进,一线教师在实践反思中清醒地认识到:现实中理想的数学课堂应该是简洁、朴实、智慧的,数学课堂教学应该在扎实、有效上下工夫.因此,数学课堂教学中,要让学生经历一个"数学化"的过程,感受数学的价值,在引领学生探索知识、丰富心灵、提升思维含量的同时.更好地促进学生个性的发展. |
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