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| 适应教育创新的教师校本培训原则 | |
| 引用本文： | 康建文.适应教育创新的教师校本培训原则[J].青海教育,2004(7):8-9. |
| 作者姓名： | 康建文 |
| 摘 要： | 二十一世纪的“知识”不再仅仅是知识数量的积累，而是重点利用知识的能力和“知识物化”的程度．即创造力的大小。教师必须从自己的创新实践中发现创新能力形成、发展的规律，为创新教育提供直接而深刻的体验，教师必须尊重与众不同的疑问和观念，给予学生自由的学习空间。特别是面对日新月异的新知识， |
| 关 键 词： | 教育创新 教师校本培训 培训原则 教育思想 课程改革 人文精神 教育技术 |
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