| 生命关怀:学校德育现代模式的重构 |
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| 引用本文： | 林瑞青.生命关怀:学校德育现代模式的重构[J].高校教育管理,2005,27(1):55-58. |
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| 作者姓名： | 林瑞青 |
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| 作者单位： | 佛山大学政法学院,广东,佛山,528000 |
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| 摘 要： | 传统德育模式以政治关照为价值取向,使道德教育成为政治视野中严厉的道德控制,以致在面对生态伦理危机、经济伦理危机、网络伦理危机等社会问题时显得束手无策.为此,要建构以"以人为本、全面协调可持续的发展观"为指引,充分关注学生的生命,关注其生命的生存状况和生存意义,关注其生命的生成和完善,使之及于与之密切相连的对一切生命的热爱,并始终以学生的未来发展为终极目标的可持续的生命关怀型德育模式.以此架构具有可持续性与生命性的德育课程体系,拓宽德育内容,加快实现德育内容的大融合,建立多向、平等、自由的伙伴式师生关系.
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| 关 键 词： | 德育 生命关怀 以人为本 |
| 文章编号： | 1004-003X(2005)01-0055-04 |
| 修稿时间： | 2004年11月22 |
Caring for Life: Reconstruction of Modern Moral Education Model |
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| LIN Rui-qing.Caring for Life: Reconstruction of Modern Moral Education Model[J].Journal of higher Education Management,2005,27(1):55-58. |
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| Authors: | LIN Rui-qing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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