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| 撬动让学生受益的阿基米德点 | |
| 引用本文： | 刘卓.撬动让学生受益的阿基米德点[J].基础教育课程,2013(7):118-118. |
| 作者姓名： | 刘卓 |
| 作者单位： | 北京市有研硅股工程师 |
| 摘 要： | 推荐理由：
本书以“对话”的形式，呈现了17个来自中小学一线教师的典型案例，以生动活泼又处处引人深思的语言，以事例描述、对话分析、观点提炼和旁观者言四大板块，展示这些教师的鲜活经验，揭示他们的心路历程，破解他们的成功秘籍，帮助广大中小学教师探寻“撬动”专业发展的“阿基米德点”。 |
| 关 键 词： | 阿基米德点 中小学教师 学生 一线教师 “对话” 典型案例 对话分析 四大板块 |
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