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| 像科学家一样探究——美国加州Los Altos学区Santa Rita小学的科学课 | |
| 引用本文： | 向蓓莉.像科学家一样探究——美国加州Los Altos学区Santa Rita小学的科学课[J].基础教育课程,2013(9):64-71. |
| 作者姓名： | 向蓓莉 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部教育管理学院 |
| 摘 要： | 基于"美国国家科学教育标准"(National Science Education Standards,1996)和"加州五年级科学内容标准"(California Science Content Standards forGrade 5),加州洛思阿尔托斯(Los Altos)学区桑塔丽塔(SantaRita)小学的学生,通过作业、课堂内外的科学探究,养成了良好的科学素养。一、通过作业"探究"2013年1月21日,开学的第十四天。五年级第二学期的思楠带回一份科学作业以及教思楠班级科学课 |
| 关 键 词： | 科学课 设计与实施 研究问题 水蒸气 科学探究 科学家 控制实验 学生 单摆 控制变量 |
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