基于学校、教师发展的校本研修 |
| |
引用本文: | 姚爱权.基于学校、教师发展的校本研修[J].基础教育课程,2013(4):43-44. |
| |
作者姓名: | 姚爱权 |
| |
作者单位: | 上海市古美学校 |
| |
摘 要: | 我校成立于1996年,在学校成立的第一个十年里,办学质量只降不升。这对于一所学校来说,不只是陷入困境,几乎出现生存危机。2007年6月,学校中考成绩列于全区最末,学校发展陷入最低谷。2012年6月,又是中考季,捷报传来,学校中考成绩列于全区前十名。我亲历了学校这五年的转变,真切地感到在学校发展过程中,校本研修所起到的重要作用。
|
关 键 词: | 教师发展 课例研究 校本 学校生活 专业引领 学校发展 教研组 工作坊 发展过程 嵌入式 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|