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| 小学低年级数学教学与游戏运用 | |
| 引用本文： | 邵玲玲.小学低年级数学教学与游戏运用[J].教育,2013(3):56-57. |
| 作者姓名： | 邵玲玲 |
| 作者单位： | 深圳市同乐学校 |
| 摘 要： | 《童年期发展心理学》指出：儿童是发展中的人，在儿童生理、心理都不成熟的基础上，教师的首要任务是在促使儿童健康、快乐成长的基础上，引导儿童快乐学习科学文化知识。低年级是儿童迅速成长的阶段，此时正是儿童情感逐渐发展的时期，在课堂上让儿童体验快乐对他们的成长非常重要。瑞士教育家皮亚杰说：游戏是认识兴趣和情感兴趣之间的一个缓冲地区。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 游戏 数学教学 儿童生理 发展心理学 科学文化知识 情感兴趣 儿童健康 |
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