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| 浅谈地理教学中的语言艺术 | |
| 引用本文： | 朱万里.浅谈地理教学中的语言艺术[J].学周刊C版,2013(11). |
| 作者姓名： | 朱万里 |
| 作者单位： | 神木县神木中学,陕西神木,719300 |
| 摘 要： | 语言是思维的外壳,是人们传播与交流的工具.在教学过程中,知识的传授,思想的引导,能力的培养,都要靠语言这种工具来实现.因此教师的语言对学生的学习兴趣和学习效果有着极大的影响.地理学科本身几乎是包罗万象,涉及整个宇宙,包括自然和经济领域各方面知识,大部分是学生没有也不可能亲身经历的.地理学科的这一特点,就对教师的教学语言提出了特殊的要求:教师的语言要通俗易懂、简练准确,要有启发性、生动有趣、富有艺术性. |
| 关 键 词： | 地理教学 语言艺术 通俗易懂 简练准确 生动 |
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