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杂志ISSN号
校本课程的功能与结构
作者姓名:
吴刚平
作者单位:
华东师范大学课程与教学研究所
摘 要:
十多年的课程改革经验表明,对校本课程进行准确的功能定位和恰当的结构设计,是落实和开好校本课程的关键所在。具体来说,就是要从以下两个方面找到着力点,完善校本课程的功能与结构。
关 键 词:
校本课程
结构设计
功能
改革经验
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