技术素养,筑学生成长之基——访北京教育科学研究院基础教育教学研究中心赵宝军书记 |
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引用本文: | 王柠.技术素养,筑学生成长之基——访北京教育科学研究院基础教育教学研究中心赵宝军书记[J].基础教育课程,2013(5):16-18. |
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作者姓名: | 王柠 |
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作者单位: | 《基础教育课程》编辑部 |
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摘 要: | 2003年,教育部首次将通用技术课程纳入了我国普通高中课程体系,旨在提高学生的技术素养。通用技术是一门实践性非常强的学科,任何“光说不练”都不可能达到本课程的目标,这要求更多的硬件设施投入,更广泛的课程开发和利用,更具有实践技能和智慧的教师。作为高中一门新设课程,通用技术经历了从无到有,从弱小到壮大的过程,它在实施中遇到了不少困难与阻力,但这并没有让实践者停下探索和前进的脚步。这其中,有地方教育部门的大力推进,有学校的积极探索与实践,有教研员的努力引领与带动,更有广大一线教师倾力的投入和与学生共同在“做中学”的点点滴滴……本期聚焦通用技术,汇集了北京、海南两地的经验,以飨读者。
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关 键 词: | 北京教育科学研究院 教育教学研究 技术素养 学生成长 课程体系 书记 实践技能 普通高中 |
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