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关于教师课堂教学道德的思考
作者姓名:李莉
作者单位:鲁东大学教育科学学院,山东烟台264025
摘    要:教师主要是通过课堂教学对学生实施教育,教师课堂教学道德水平直接关系到教育的质量和学生的发展。本文先阐述教师课堂教学道德的理论前提,再主要论述教师课堂教学道德的内涵,最后是提升教师课堂教学道德的建议。

关 键 词:教师课堂教学道德  内涵  提升建议
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