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| 国外教育法律的发展及其启示 | |
| 引用本文： | 施晓光.国外教育法律的发展及其启示[J].外国教育研究,1994(1). |
| 作者姓名： | 施晓光 |
| 作者单位： | 沈阳师范学院教科所 |
| 摘 要： | 二十世纪可谓教育法治化的时代,尤其是自二战以来,随着教育事业的蓬勃发展和教育立法为各国普遍的重视,国外教育法律有了长足发展,新的教育法律、法规犹如雨后春笋般纷纷涌现。观其全貌,它们基本呈以下几个特点。 一、完备的教育法律体系 建立完备的教育法律体系是近十年来国外许多国家所采取的共同举措。其目的在于使教育法律适应各国教育事业的迅猛发展。在这过程中,尽管各国采取的步骤各不相同,各领域单项法规制定的顺序有先有后,但是它们所要达到的目的是完全一致的,即要使本国教育法律体系趋于完备。其具体的做法是: |
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