刍议小学数学课堂合作学习的问题与策略

随着教育改革的不断深入,小组合作学习已经成为重要的教学组织形式之一。每种教学模式的实施都有完善、发展的过程,小组合作学习也不例外。目前,小组合作学习分组不合理、评价不完善以及课堂纪律难控制等问题,都需要教师在教学实践中探索、解决。