新《生物课程标准》对教师角色的定位 |
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引用本文: | 唐海清.新《生物课程标准》对教师角色的定位[J].中国农村教育,2006(Z1). |
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作者姓名: | 唐海清 |
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作者单位: | 湖南省凤凰县职业高级中学 |
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摘 要: | 《基础教育课程改革纲要》特别强调:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”新的《生物课程标准》接着提出“面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系”的基本理念。这些目标和理念,实质上是对我们教师,在教学中培养学生的主体意识,提出的新使命。那么,新的使命中教师角色应怎样定位呢?一、了解学生自身和学…
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