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| 德国 | |
| 引用本文： | 姜大源.德国[J].职业技术教育,2005(18). |
| 作者姓名： | 姜大源 |
| 摘 要： | 德国双元制职业教育体系的核心,一是向青年人提供接受良好职业教育的机会,使其具有更好的从业前景,从而能独立地负责任地确立自己的生活目标和生活道路;二是向经济发展提供未来需要的职业专门人才,确保德国在世界经济中的竞争力,进而保证国民享有富裕的生活. |
德国 |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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