社会性资源进入教育世界的限度

社会性资源进入教育世界已是大势所趋。教育行政部门、学校管理者、教师、甚至是学生都越来越意识到这类资源的价值。然而，在中小学的班队会、社团活动、学生工作中引入这类资源的同时，我们也需要深入思考其进入教育世界的限度问题，例如怎样选择合适的社会性资源，如何将社会性资源与教育活动相结合，如何对学校引入社会性资源所开展的活动进行评价等。我们以小型座谈会的方式，邀请上海市育才中学的李元老师、上海市控江中学的徐焱老师，以上海世博会为例，共同探讨这一问题。