沉静:语文教学的伦理品性 |
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作者姓名: | 许昌良 |
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作者单位: | 江苏省无锡市凤翔实验学校,江苏无锡214045 |
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摘 要: | 师生都是道德的学习者,人的一生也是终身道德学习的过程,鉴于学生各方面尚未成熟,教师有责任对其给予引导和帮助。因此,教师不仅要有知性的精神自觉,更应该有德性的人文关怀,用发自内心的热爱来感染学生,建立起“沉浮与共”的普遍感情。课堂是学生成长的最重要场所,是师生精神生命生长的重要场域,冲破现实的羁绊、迷惑和遮蔽,激起理想和精神
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关 键 词: | 伦理品性 语文教学 终身道德学习 沉静 学生成长 精神生命 人文关怀 学习者 |
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