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| 教育要多为学生积极行为加油——回应《是“加油”还是“下来”》 | |
| 引用本文： | 何康.教育要多为学生积极行为加油——回应《是“加油”还是“下来”》[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(24):90-91. |
| 作者姓名： | 何康 |
| 作者单位： | 上海市闺行教师进修学院德育室,上海201100 |
| 摘 要： | 李老师的困惑事实上是一个比较普遍的问题。最简单的道理，教师应该为学生的积极行为高喊出一个又一个的“加油”。但是随着教育的日益制度化，学校对学生的积极行为会有诸多的“限定”。 |
| 关 键 词： | 积极行为 学生 教育 回应 制度化 老师 教师 |
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